Archives de l’auteur : Yann Cantin

À propos Yann Cantin

MCF université Paris 8, Docteur en Histoire (EHESS), Spécialiste de l'Histoire des Sourds, et du noétomalalien de France, et scénariste d'une BD historique : "Les Témoins Silencieux".

Réunion publique : Les Sourds et l’Emploi, repenser la communication, négocier les conditions de travail.

      Réunion publique

Restitution de recherche & Débats

Les Sourds et l’Emploi.

Repenser la communication, négocier les conditions de travail.

La recherche sur « L’emploi et les Expériences Professionnelles des personnes Sourdes en milieu Ordinaire » est finie. Soutenus par la Drees/MiRe-Cnsa, le Centre d’Études de l’Emploi (Cee) et Websourd-R&D ont collaboré sur ce sujet durant 2 ans. Le sujet est important. Il nous parait essentiel de partager et de discuter avec vous les principaux résultats et réflexions sur l’emploi et le travail des sourds.

 

Le 19 mars 2013 à partir de 18h à Paris

Avec l’aimable accueil de la MACIF

Salle Auditorium Etienne Pernet

17-21 place Etienne Pernet, 75015 Paris

Métro : ligne 8, Félix Faure

Programme

–       présentation de la recherche

–       tables rondes avec des invités

–       débats avec la salle

Accessibilité

–       Interprétation français – LSF

–       Vélotypie

Confirmation

Pour une bonne organisation, merci de confirmer votre participation par mail à emploisourdseepso@yahoo.fr

Merci de bien vouloir diffuser cette information

Au plaisir de vous rencontrer.

Très cordialement,

Sylvain Kerbourc’h, Sociologue, chargé de mission, Centre d’étude de l’emploi (CEE)-Créapt

Sophie Dalle-Nazébi, Sociologue – Anthropologue (CNU 19 & 20), Pôle R&D-E WebSourd

Yann Cantin

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Compte-rendu Journées d’études « Deaf Studies/Deaf History », EHESS, 26-27 novembre 2012.

Journées d’études Deaf Studies, Deaf History : quelles épistémologies ?

Compte-rendu établi par Yann Cantin

Un domaine de recherches en sciences humaines et sociales s’est développé depuis la fin des années 1960 aux Etats-Unis : les Deaf Studies, en français provisoirement « Études Sourdes ».

 Ces deux journées d’études avaient pour thème Deaf Studies et Deaf History: quelles épistémologies?

 Ce domaine de recherche s’est progressivement implanté dans le monde anglo-saxon, sur la vague des Cultural Studies et des recherches se concentrant sur des populations spécifiques ayant l’expérience de l’exclusion, du stigmate, des spécificités culturelles et constituant, au sein des universités, des départements de recherches et d’enseignement propres . Il s’est également implanté en Europe, plus particulièrement en Allemagne avec la fondation de l’institut de recherche, Institut für Deutsche Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser à l’université d’Hambourg et le centre Deaf Studies à l’Université de Bristol.

 La question a été de savoir si ce domaine de recherches peut être transposé en France ? La première difficulté est l’organisation spécifique du monde universitaire français qui est relativement inadéquate pour la mise en place d’un département d’études spécifiques. (Néanmoins cela n’est pas impossible). La deuxième difficulté est que pour être efficaces, les Études Sourdes nécessitent une recherche transdisciplinaire, regroupant des chercheurs d’horizons différents, du linguiste jusqu’au sociologue, avec pour point commun la langue des signes et le sourd.

 Les différentes interventions au cours des deux journées ont permis de faire comprendre un point essentiel des Études Sourdes : penser à l’aspect humain de la vie du sourd, et à la place primordiale de la langue des signes dans la vie des sourds. Cette langue se retrouve au centre des préoccupations des chercheurs, par son impact dû à son côté exceptionnel, et par sa spécificité linguistique.

 Le premier jour, après un exposé sur l’histoire des Deaf Studies, et des courants qui la constituent, les présentations se sont concentrées sur le côté sociologique, anthropologique et culturel de la vie du sourd, de l’influence de la langue des signes, et de la place du sourd dans la société française.

 Le deuxième jour, la question se concentre plus sur l’histoire de la communauté sourde, de sa place dans la société française, citant au passage (cela a été l’objet d’un intervention) quelques éminents personnages de l’histoire française qui ont eu des liens étroits avec les sourds. Puis, il a été question d’une analyse critique et historique des discours médicaux autour de la surdité, discours qui souvent ne reconnaissent pas l’existence d’une communauté sourde, communauté qui de ce fait balance entre reconnaissance et rejet.

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Yann Cantin

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Surdité et langue des signes : analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques.

 Surdité et langue des signes :
analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques. 

Andrea Benvenuto, chargée de mission à la MSSH, Université Paris 8
Alexis Karacostas, psychiatre, Hôpital La Salpêtrière

1er et 3e lundis du mois de 19 h à 21 h (salle 8, 105 bd Raspail 75006 Paris), du 5 novembre 2012 au 3 juin 2013. 

Séminaire interprété en LSF/français

Dans le prolongement du programme initié l’année dernière et centré sur l’étude des conditions politiques, historiques et philosophiques d’émergence et d’installation du projet pédagogique de l’abbé de l’Épée (1712-1789), le séminaire de cette année s’attachera à étudier les déplacements produits au XIXe siècle sur le traitement de la surdité, des sourds et de la langue des signes. Jusqu’au XVIIIe siècle, la surdité jouait le rôle d’opérateur épistémologique interrogeant les fondements du langage, l’origine des connaissances et les frontières de l’humanité. L’enjeu pédagogique était que le sourd rejoigne un univers symbolique centré sur la dimension signifiante du corps physique. Au XIXe siècle, l’entrée des médecins dans les institutions de sourds met en jeu une appréhension différente de la surdité. L’univers auquel le sourd doit dorénavant avoir accès n’est plus centré sur la dimension signifiante mais sur la dimension sonore du corps physique. L’enjeu initial de faire parler les sourds pour leur rendre une place parmi les hommes se déplace. Les discours pédagogiques et médicaux réparateurs de la surdité font de la question du langage des sourds un problème d’ordre pathologique. Si l’humanité des sourds n’est plus en question, leur «anormalité» est à l’épreuve du pouvoir normalisateur de la médecine et des pratiques pédagogiques, pouvoir qui n’est pas resté sans effet sur les sujets qui en étaient la cible. Le pédagogue, le sourd et le médecin n’ont été ni totalement investis par la norme médicale réparatrice de la surdité, ni totalement désinvestis par elle. À des degrés divers, chacun a contribué à l’édifier et chacun a pu s’y opposer. Les deux grands discours qui ont organisé et organisent encore les savoirs concernant les sourds se mettent en place : le discours de la déficience, de nature médico-pédagogique, centré sur l’oreille défaillante et l’enseignement de la parole orale, et le discours socio-anthropologique de la différence, centré sur la langue des signes et la culture sourde. Le croisement qui se produit entre médecine et éducation dans les institutions de sourds au XIXe siècle rend solidaires les effets de la médecine de l’oreille et le processus de subjectivation des sourds. Ce séminaire s’attachera à étudier ce croisement ainsi qu’à analyser les modes de résistance et d’organisation collective des sourds.

Dans une démarche interdisciplinaire, nous solliciterons des intervenants œuvrant sur les terrains de l’anthropologie du corps et de la santé, de l’histoire de la médecine, de la philosophie et de l’histoire, ainsi que les spécialistes de l’histoire de l’éducation des sourds.

Adresse électronique de contact et d’inscription :
alexis.karacostas@wanadoo.fr
Marie.Coutant@ehess.fr   et/ou Andrea.Benvenuto@ehess.fr

PROGRAMME 

5/11/12 : Introduction par Alexis KARACOSTAS et Andrea BENVENUTO.
Thierry GINESTE , psychiatre

Le Dr J.M.G. Itard, le sauvage de l’Aveyron et les débuts de la psychiatrie de l’enfant (titre provisoire)

19/11/12 : Harlan LANE. Professeur émérite, Université Northeastern, EUA
Autour de: The People of the Eye: Deaf Ethnicity and Ancestry (2011), H. Lane, R. Pillard, U. Hedberg (eds.), Oxford University Press. 

 

3/12/12 : Alexis KARACOSTAS. Hôpital La Salpêtrière, Paris.
Fragments de “glottophagie”. Ferdinand Berthier et la naissance du mouvement sourd en France.

17/12/12 : François LEGENT, professeur. Membre de l’Académie nationale de médecine Les soins médicaux aux sourds-muets en France au XIX siècle. Naissance de l’otologie moderne. 

7/01/13 : Mathilde VILLECHEVROLLE. Doctorante à l’Université Paris-Descartes.
Le discours médical « oraliste » : principales étapes du débat scientifique sur les sourds au XIXe siècle

21/01/13 : Rafael MANDRESSI. Centre Alexandre Koyré, CNRS-EHESS.
Médecine, sensibilité et sensorialité aux XVIIIe et XIXe siècles 

4/02/13 : Didier SEGUILLON. Université Paris Ouest Nanterre.
De l’art de prévenir et de corriger à celui de faire entendre : l’éducation de l’écolier sourd dans la première moitié du XIXe siècle. 

4/03/13 : Florence ENCREVÉ. Professeur associée. Université Paris 8.
La famille des sourds-muets (1830-1870)

18/03/13 : Sabine ARNAUD. Max Planck Institute for the History of Science, Berlin.
La Surdité, une question de médecine ou de pédagogie? Pratiques, publications et réception du Docteur Alexandre-Louis-Paul Blanchet au 19e Siècle

15/04/13 : Andrea BENVENUTO, chargée de mission à la MSSH, Université Paris 8
La « nation sourde » et les banquets des sourds-muets au XIX siècle

3/06/13 : Yann CANTIN. Doctorant en histoire. CRH-EHESS
L’activité artistique et militante des sourds dans la deuxième moitié du XIX siècle.  

17/06/13 : Andrea BENVENUTO, chargée de mission à la MSSH, Université Paris 8 et Christian CUXAC, Université Paris 8.
La langue des signes entre « besoin physiologique du sourd-muet » et « interdiction ». 1880, Milan et les colloques d’enseignants et de médecins.

Source : http://www.ehess.fr/fr/enseignement/enseignements/2012/ue/62/

Yann Cantin

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